Az Állatvédelmi Oktatásért Alapítvány az Állatvédelmi Témahét 2026 keretében meghirdeti a „Városi vadak nyomában” országos alsó tagozatos megfigyelési pályázatot.

Madarak, rovarok, pókok, sünök, mókusok, denevérek és más vadon élő állatok osztoznak velünk településeink élőhelyein. Megfigyelésük segít felismerni, milyen sokféle élőlény alkalmazkodott az ember közelségéhez, milyen veszélyekkel találkoznak, és hogyan tehetjük számukra biztonságosabbá közös környezetünket.

A pályázat arra hívja az alsó tagozatos közösségeket, hogy fedezzék fel az iskolájuk környezetében élő vadállatokat, készítsenek közös megfigyelési naplót, és fogalmazzanak meg egy helyi állatvédelmi javaslatot.

1. A pályázat célja

A pályázat célja:

• a gyermekek megfigyelőképességének fejlesztése;

• a települési környezetben élő vadállatok megismerése;

• a természettudományos gondolkodás és a kérdésfeltevés ösztönzése;

• az állatok viselkedésének, szükségleteinek és élőhelyének megfigyelése;

• a felelős és biztonságos természetmegfigyelés szabályainak elsajátítása;

• a helyi élővilág iránti figyelem és felelősség erősítése;

• a gyermekek közös gondolkodásának és együttműködésének támogatása.

A pályázat címében szereplő „városi vadak” kifejezés minden olyan szabadon élő vadállatra vonatkozik, amely városokban, községekben, falvakban vagy más lakott területen él. A pályázaton valamennyi településtípus iskolái részt vehetnek.

2. A pályázók köre

A pályázaton a 2026. évi Állatvédelmi Témahétre regisztrált, Magyarország területén működő általános iskolák 1–4. évfolyamos osztályközösségei vehetnek részt.

Összevont osztályok és alsó tagozatos napközis csoportok is pályázhatnak, amennyiben a pályamű elkészítésében kizárólag 1–4. évfolyamos tanulók vesznek részt.

A pályázat egyetlen kategóriában kerül meghirdetésre:

Alsó tagozatos osztályközösségek közös megfigyelési naplója

Egy intézmény – OM azonosítónként – legfeljebb egy pályaművet nevezhet. Több pályamű elkészítése esetén az intézmény saját előválogatással dönthet az országos pályázatra benyújtott munkáról.

3. A pályázati feladat

A pályázó közösség válasszon ki egy biztonságosan megközelíthető megfigyelési területet az iskola udvarán vagy az intézmény közelében, és öt különböző napon figyelje meg az ott élő vadállatokat.

A választott helyszín lehet például:

• az iskola udvara vagy kertje;

• közeli park;

• lakótelepi zöldterület;

• települési fasor;

• játszótér környezete;

• patak- vagy folyópart biztonságosan megközelíthető része;

• közösségi kert;

• temetőkert;

• családi házas övezet;

• egyéb települési zöldterület.

A gyermekek legalább három különböző vadon élő állatfajt vagy állatcsoportot figyeljenek meg.

Megfigyelhető például:

• feketerigó, veréb, cinege, galamb vagy más madár;

• mókus;

• sün;

• denevér;

• gyík;

• béka;

• lepke;

• méh vagy más beporzó;

• hangya;

• pók;

• csiga.

Társállat, gazdasági haszonállat és állatkerti állat ebben a pályázatban nem lehet a megfigyelés főszereplője.

4. A megfigyelés időtartama

A közösség öt különböző napon végezzen megfigyelést.

Egy megfigyelési alkalom ajánlott időtartama 10–20 perc. A megfigyelések történhetnek azonos vagy eltérő napszakban. Az eltérő időpontok lehetőséget teremtenek az állatok aktivitásának összehasonlítására.

A megfigyeléseket az Állatvédelmi Témahét időszakában, 2026. szeptember 28. és október 11. között kell elvégezni.

5. A megfigyelési napló kötelező tartalma

A pályamű egy közösen elkészített, legfeljebb tízoldalas megfigyelési napló.

1. oldal – Címlap

A címlap tartalmazza:

• a pályamű egyedi címét;

• az intézmény nevét;

• a település nevét;

• az osztály vagy csoport megnevezését;

• a „Városi vadak nyomában” pályázat címét.

Gyermekek teljes neve a címlapon nem szerepelhet.

2. oldal – A megfigyelési terület térképe

A gyermekek készítsenek saját rajzot vagy egyszerű térképet a megfigyelési területről.

A térképen megjelölhetik:

• a fákat és bokrokat;

• a füves vagy virágos területeket;

• az épületeket;

• a vízfelületeket;

• az állatok megfigyelésének helyét;

• azokat a pontokat, ahol az állatok táplálékot, vizet, búvóhelyet vagy pihenőhelyet találhatnak.

A térkép ne tartalmazza védett állat fészkének, odújának vagy búvóhelyének pontos helyét.

3–7. oldal – Öt megfigyelési nap

Minden megfigyelési napról készüljön egy oldal, amely tartalmazza:

• a megfigyelés dátumát;

• a megfigyelés hozzávetőleges időpontját;

• az időjárást;

• a megfigyelés időtartamát;

• a látott vagy hallott állatokat;

• az állatok viselkedését;

• a gyermekek egyik kérdését vagy felismerését;

• saját rajzot vagy saját készítésű fényképet.

A gyermekek megfigyelhetik például:

• hogyan mozog az állat;

• mit keres vagy fogyaszt;

• hol pihen;

• milyen hangot ad;

• egyedül vagy csoportban tartózkodik;

• hogyan reagál az emberek közelségére;

• milyen természetes vagy ember által létrehozott helyet használ.

8. oldal – Három városi vad bemutatása

A gyermekek válasszanak ki három megfigyelt állatot, és saját szavaikkal mutassák be:

• az állat nevét;

• legfontosabb külső jellemzőit;

• táplálékát;

• búvó- vagy pihenőhelyét;

• egy érdekes megfigyelésüket;

• azt, hogyan segíthetjük biztonságos együttélését az emberekkel.

A fajok azonosításához könyv, határozó, szakmai honlap vagy fajfelismerő alkalmazás használható. A felhasznált forrásokat a napló végén fel kell tüntetni. A fajfelismerő alkalmazás eredményét a pedagógus ellenőrizze megbízható forrás segítségével.

9. oldal – Veszélyek és segítség

A közösség mutasson be legalább három olyan veszélyt, amellyel a települési vadállatok találkozhatnak.

Ilyen veszély lehet például:

• közúti forgalom;

• eldobott hulladék;

• üvegfelületek;

• élőhelyek csökkenése;

• növényvédő szerek;

• hálókba vagy zsinórokba gabalyodás;

• szabadon kóborló társállatok;

• a fészkek és búvóhelyek megbolygatása;

• indokolatlan emberi közeledés;

• víz- és táplálékforrások csökkenése.

Minden kiválasztott veszély mellé kerüljön legalább egy megelőző vagy segítő javaslat.

10. oldal – „Így vigyázunk a városi vadakra”

Az osztály fogalmazzon meg:

• három közös együttélési szabályt;

• egy megvalósítható iskolai vagy helyi állatvédelmi ötletet;

• egy rövid üzenetet a település lakói számára.

A helyi ötlet lehet például:

• madárbarátabb üvegfelületek kialakítása;

• őshonos növények telepítésének terve;

• avar egy részének meghagyása;

• beporzóbarát terület tervezése;

• hulladékgyűjtő akció;

• figyelemfelhívó plakát készítése;

• az udvari zöldterületek állatbarát felmérése;

• a fészkelő és pihenő állatok nyugalmát segítő szabályok kialakítása.

6. A pályamű elkészítésének formája

A megfigyelési napló készülhet:

• kézzel rajzolt és írt oldalakon;

• digitálisan szerkesztett formában;

• a gyermekek rajzaiból és szövegeiből összeállított dokumentumként;

• vegyes technikával.

A kézzel készített oldalakat be kell szkennelni vagy jó minőségben lefényképezni, majd egyetlen PDF-dokumentumban összefűzni.

A gyermekek szóbeli megfigyeléseit a pedagógus lejegyezheti. Ebben az esetben is a gyermekek saját mondatai és felismerései kerüljenek a naplóba.

7. A gyermekek önálló részvétele

A pályaműben jelenjen meg a gyermekek saját:

• megfigyelése;

• kérdésfeltevése;

• rajza;

• következtetése;

• javaslata;

• közös döntése.

A pedagógus feladata lehet:

• a megfigyelések megszervezése;

• a biztonságos helyszín kiválasztása;

• a gyermekek figyelmének irányítása;

• a fajazonosítás segítése;

• a gyermekek gondolatainak lejegyzése;

• a források szakmai ellenőrzése;

• a dokumentum technikai összeállítása és feltöltése.

Felnőtt által teljes egészében megírt vagy előre elkészített megfigyelési napló nem fogadható el.

8. Természetvédelmi és állatjólléti szabályok

A megfigyelések során az állatok biztonsága és nyugalma elsődleges szempont.

A pályázóknak az alábbi szabályokat kell betartaniuk:

• Az állatokat biztonságos távolságból kell megfigyelni.

• Az állatokat tilos megfogni, üldözni, csapdába ejteni vagy más helyre vinni.

• Fészket, odút, üreget, búvóhelyet és pihenőhelyet tilos megbolygatni.

• Kövek, farönkök és más természetes búvóhelyek elmozdítása kerülendő.

• Az állatok előcsalogatására táplálék, hangfelvétel vagy más csalogató eszköz nem használható.

• Az állatok vakuval történő fényképezése kerülendő.

• Fészkelő, költő, beteg vagy sérült állatot fokozott távolságból kell megfigyelni.

• Védett vagy veszélyeztetett állat pontos előfordulási helye nem hozható nyilvánosságra.

• A gyermekek elhullott, beteg vagy sérült állathoz nem nyúlhatnak.

• Sérült állat észlelésekor a gyermekek szóljanak a pedagógusnak. A szükséges intézkedésről felnőtt gondoskodjon.

• A megfigyelés nem változtathatja meg szándékosan az állat viselkedését vagy környezetét.

Az állatok zavarásával vagy veszélyeztetésével készített pályamű kizárható.

9. Baleset-megelőzési szabályok

A megfigyelések kizárólag pedagógus vagy más, az intézmény által kijelölt felnőtt felügyeletével végezhetők.

Az intézmény feladata:

• a helyszín előzetes biztonsági felmérése;

• a gyermekek életkorának megfelelő felügyelet biztosítása;

• a közlekedési és intézményi szabályok betartása;

• az időjáráshoz megfelelő öltözet biztosításának jelzése;

• a kullancsok, szúnyogok és más lehetséges veszélyforrások figyelembevétele;

• az allergiák és egyéni egészségügyi szükségletek kezelése;

• a kézhigiénés szabályok betartása.

Forgalmas közút, vasúti terület, meredek part, mély víz, építési terület vagy más veszélyes helyszín nem választható megfigyelési területként.

10. A pályázat benyújtása

A pályaművet kizárólag elektronikus úton, e-mailben lehet benyújtani:

E-mail cím: palyazat@allatvedelmitemahet.hu

A feltöltendő dokumentum követelményei:

• egyetlen PDF-fájl;

• legfeljebb 10 oldal;

• legfeljebb 20 MB fájlméret;

• jól olvasható szöveg és képek;

• megfelelően tájolt oldalak.

Javasolt fájlnév

település_intézményneve_Városivadak

Az e-mailben az alábbi adatokat kell megadni:

• az intézmény hivatalos neve;

• az intézmény OM azonosítója;

• az intézmény címe;

• az osztály vagy csoport megnevezése;

• a részt vevő tanulók évfolyama;

• a részt vevő gyermekek száma;

• a kapcsolattartó vagy felkészítő pedagógus neve;

• a kapcsolattartó e-mail-címe és telefonszáma;

• a pályamű címe;

• a megfigyelési terület rövid, általános bemutatása;

• a felhasznált digitális eszközök és fajfelismerő alkalmazások megnevezése;

• a szükséges nyilatkozatok elfogadása.

Hiányos adatlap, hibás vagy nem megnyitható fájl esetén a pályázat érvénytelennek minősülhet.

11. Pályázati időszak

• A pályázat meghirdetése: 2026. augusztus 24.

• A megfigyelések időszaka: 2026. szeptember 28. – október 11.

• Beküldési határidő: 2026. október 25. 23:59

• Eredményhirdetés: 2027 év eleje

A határidő lezárását követően érkező pályaművek befogadására nincs lehetőség.

12. A pályaművek értékelése

A beérkezett pályaműveket az Állatvédelmi Oktatásért Alapítvány által felkért, természetvédelemmel, állatvédelemmel, környezeti neveléssel és alsó tagozatos pedagógiával foglalkozó szakemberekből álló zsűri értékeli.

Értékelési szempontok

• a megfigyelések rendszeressége és alapossága: 25 pont;

• a gyermekek saját megfigyelései és aktív részvétele: 25 pont;

• természetvédelmi és állatjólléti szemlélet: 20 pont;

• a helyi veszélyek felismerése és a javaslatok használhatósága: 15 pont;

• közösségi együttműködés: 10 pont;

• a napló áttekinthetősége és kreatív megvalósítása: 5 pont.

Összesen: 100 pont

Pontazonosság esetén a gyermekek saját megfigyeléseire, majd a természetvédelmi és állatjólléti szemléletre adott magasabb pontszám dönt.

A zsűri döntése szakmai mérlegelésen alapul és végleges.

13. Díjazás

A pályázat egyetlen országos kategóriában kerül értékelésre.

A zsűri egy országos nyertes alsó tagozatos közösséget választ.

A nyertes közösség díjazása:

• a pályázat országos nyertese cím;

• névre szóló intézményi és osztályoklevél;

• kiemelt bemutatkozási lehetőség az Állatvédelmi Témahét online felületein;

• a nyertes pályamű megjelenése az online pályázati kiállításon;

• letölthető „Országos pályázati nyertes 2026” digitális embléma.

Minden érvényesen pályázó intézmény digitális részvételi oklevelet kap.

A nyeremény közösségi díj, készpénzre nem váltható és más díjra nem cserélhető.

14. Eredetiség és mesterséges intelligencia

A pályázat benyújtásával az intézmény kijelenti, hogy:

• a napló valós, a pályázati időszakban végzett megfigyeléseken alapul;

• a rajzok, fényképek és gyermekmondatok a pályázó közösség saját munkái;

• a pályamű nem sérti harmadik személy szerzői, személyiségi vagy egyéb jogait;

• a szükséges törvényes képviselői hozzájárulások rendelkezésre állnak;

• az intézmény jogosult a pályamű benyújtására és közzétételének engedélyezésére.

Fajfelismerő alkalmazás, digitális térképkészítő eszköz, helyesírás-ellenőrző vagy technikai szerkesztőprogram használható. Ezeket a pályázati űrlapon meg kell jelölni.

A fajok azonosítását megbízható szakmai forrás segítségével ellenőrizni kell. Generatív mesterséges intelligenciával létrehozott megfigyelés, gyermekrajz, fénykép vagy teljes szöveg nem nyújtható be saját munkaként.

15. Szerzői jogok és felhasználás

A pályázó intézmény a pályamű benyújtásával díjmentes, nem kizárólagos felhasználási engedélyt ad az Állatvédelmi Oktatásért Alapítvány részére, hogy a pályaművet az Állatvédelmi Témahét és az állatvédelmi szemléletformálás céljából:

• honlapján;

• közösségimédia-felületein;

• elektronikus és nyomtatott kiadványaiban;

• szakmai bemutatókon;

• online vagy fizikai kiállításon

az intézmény és az osztály nevének feltüntetésével bemutathassa.

A pályaműben kizárólag saját készítésű fényképek és rajzok szerepelhetnek. Internetes kép, illusztráció vagy engedély nélkül átvett térkép nem használható.

A felhasználási engedély nem érinti a gyermekeket és az intézményt megillető szerzői jogokat.

16. Adatkezelés és gyermekvédelem

A gyermekek teljes neve, arcképe, lakcíme vagy más azonosításra alkalmas személyes adata nem szerepelhet a pályaműben.

A pályázathoz kapcsolódó személyes adatok kezelője az Állatvédelmi Oktatásért Alapítvány.

Az adatkezelés célja:

• a pályázat lebonyolítása;

• kapcsolattartás;

• zsűrizés;

• eredményhirdetés;

• a díjazás megszervezése;

• a pályaművek bemutatása.

A részletes adatkezelési tájékoztató a honlapon érhető el.

Az intézmény a gyermekek törvényes képviselői hozzájárulásait saját nyilvántartásában őrzi. Ezeket a pályázati űrlaphoz nem kell csatolni. A szervező indokolt esetben kérheti a szükséges nyilatkozatok meglétének igazolását.

17. Kizárási okok

A pályázatból kizárható az a pályamű, amely:

• a beadási határidő után érkezik;

• nem felel meg a korosztályi vagy formai követelményeknek;

• nem öt különböző napon végzett valós megfigyelésen alapul;

• nem tartalmaz legalább három megfigyelt vadon élő állatfajt vagy állatcsoportot;

• más személytől vagy internetes forrásból átvett képet tartalmaz;

• felnőtt által teljes egészében elkészített anyag;

• mesterséges intelligenciával létrehozott megfigyelést, rajzot vagy képet tartalmaz;

• állat zavarására, befogására vagy veszélyeztetésére utal;

• védett állat pontos fészkelő- vagy búvóhelyét nyilvánosságra hozza;

• felismerhető gyermekarcot vagy más személyes adatot tartalmaz;

• hiányos pályázati adatlappal érkezik;

• sérti más személy szerzői vagy személyiségi jogait.

18. Eredményhirdetés és közzététel

Az eredményhirdetésre 2027 év elején kerül sor az Állatvédelmi Témahét hivatalos honlapján és közösségimédia-felületein.

A nyertes intézményt a pályázati űrlapon megadott e-mail-címen is értesítjük.

Az eredményhirdetés során az alábbi adatok hozhatók nyilvánosságra:

• az intézmény neve;

• az intézmény települése;

• az osztály vagy csoport megnevezése;

• a pályamű címe;

• a felkészítő pedagógus neve, amennyiben ehhez hozzájárult.

A gyermekek neve nem kerül közzétételre.

19. Kapcsolat

A pályázattal kapcsolatos kérdések az alábbi elérhetőségen tehetők fel:

E-mail: palyazat@allatvedelmitemahet.hu
Honlap: allatvedelmitemahet.hu

Az e-mail tárgyában kérjük feltüntetni:

„Városi vadak nyomában – megfigyelési pályázat”

Az Állatvédelmi Oktatásért Alapítvány fenntartja a pályázati kiírás módosításának lehetőségét. Az esetleges változásokat az Állatvédelmi Témahét hivatalos honlapján teszi közzé.

Szeretettel várjuk az alsó tagozatos közösségek megfigyeléseit, felfedezéseit és állatvédelmi javaslatait. Fedezzük fel együtt, kik élnek mellettünk, felettünk, alattunk és körülöttünk!